Frau Prof. Dr. Jule Böhmer - Publikationen
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Publikationen
Auswahl aktueller Publikationen. Einen Gesamtüberblick finden Sie unter Vollständige Publikationsliste.
Monographie
Böhmer, J. (2015): Biliteralität. Eine Studie zu literaten Strukturen in Sprachproben von Jugendlichen im Deutschen und Russischen. Reihe Mehrsprachigkeit / Multilingualism. Berlin/New York/Münster: Waxmann Verlag.
Editionen
Böhmer, J. / Stadler, W. (in Druck): Die allererste Stunde im Unterricht slavischer Sprachen. Didaktik slawischer Sprachen (DiSlaw). Band 9.
Aufsätze mit peer-review
Birzer, S./ Böhmer, J. / Steinbach, A. (in Druck). Der Status Quo slavischer Sprachen an Schulen in Deutschland. In: Die Neueren Sprachen. Jahrbuch des Gesamtverbands moderne Fremdsprachen.
Böhmer, J. / Safouane, S. (in Druck). Herkunftssprachenunterricht in Hamburg. In: Die Neueren Sprachen. Jahrbuch des Gesamtverbands moderne Fremdsprachen.
Albrecht, Christian; Böhmer, Jule; Claußen, Stefanie; Kaboth, Holger; Penthin, Marcus; Römer, Sophie et al. (in Druck): 21st Century Skills als Querschnittsaufgabe. Das Projekt "Zeitgemäße Lern- und Prüfungskultur entwickeln und erforschen" (Lupe2) aus Perspektive des Deutschunterrichts. In: Medien im Deutschunterricht.
Böhmer, J. (2025). Russischlernen mit Duolingo - eine Möglichkeit zur Individualisierung des Russischunterrichts? In: Slavische Sprachen unterrichten (SlavUn). Online verfügbar unter: https://ubp.uni-bamberg.de/slavun/index.php/slavun/article/view/11
Böhmer, J./Dornicheva, D. (2025). TikTok, Instagram und YouTube im Russischunterricht. Mit sozialen Medien interkulturelle Kompetenz entwickeln. In: Didaktik slawischer Sprachen (DiSlaw). Online verfügbar unter: https://dislaw.at/ds/article/view/120
Brandt, H./Böhmer, J. (2024). Sprachliche Diversität im Unterricht: Potenziale nutzen, Herausforderungen meistern. Wege zu einer sprach(en)sensiblen Gestaltung des Fachunterrichts. In: Sprache Stimme Gehör (04), S. 225-230. Online verfügbar unter https://eref.thieme.de/ejournals/1439-1260_2024_04#/10.1055-a-2305-2679 (abgerufen am 25.01.2025).
Brandt, H./Böhmer, J./Gogolin, I./Höttecke, D./Möller, R./Schauer, R. (2024). Physikunterricht im Kontext sprachlicher Diversität (PhyDiv). In: Die deutsche Schule 116 (2), S. 194-201. https://doi.org/10.31244/dds.2024.02.08.
Böhmer, J. (2023). Zurück in die Zukunft?! Schulischer Russischunterricht im 21. Jahrhundert. In: Didaktik slawischer Sprachen (DiSlaw)(Special Issue), S. 85-102. Online verfügbar unter: https://dislaw.at/ds/article/view/64/60 (abgerufen am 13.05.2025)
Böhmer, J. /Dornicheva, D. (2023). Wie politisch darf bzw. muss Sprachunterricht sein? Vorschläge zur Auseinandersetzung mit dem russländischen Angriffskrieg auf die Ukraine im Russischunterricht. Slavische Sprachen unterrichten (SlavUn)(01), S. 102-116. Online verfügbar unter: https://ubp.uni-bamberg.de/slavun/index.php/slavun/article/view/8/9 (abgerufen am 13.05.2025)
Böhmer, J. (2023): Digitalität als schulische Realität: Zeitgemäßes Lernen im Russischunterricht. In: Die Neueren Sprachen. Jahrbuch des Gesamtverbands moderne Fremdsprachen.
Böhmer, J. /Tewes, J. (2021): COVID-19 als Chance für mehr zeitgemäße Bildung in der Unterrichts- und Schulentwicklung? Überlegungen zum Selbstverständnis von Lehrkräften im Wandel. In: OnlineMagazin Ludwigsburger Beiträge zur Medienpädagogik, Ausgabe 21/2021. Online verfügbar unter: www.medienpaed-ludwigsburg.de
Bergmann, A. /Böhmer, J. (2020): Perspektiven auf Heterogenität: Lehrpläne für Russisch als Fremdsprache und Russisch als Herkunftssprache. In: Die Neueren Sprachen. Eine neue Lehrplangeneration? Jahrbuch des Gesamtverbands moderne Fremdsprachen. 8/9 für 2017/18. S. 68-81.
Böhmer, J. /Dornicheva, D. / Krause, M. (2019): Hörverstehen in der Oberstufe. Eine Anleitung für Textauswahl und Aufgabenerstellung auf dem Niveau B2. In: Praxis Fremdsprachenunterricht. Russisch. H.4. S. 8-11.
Böhmer, J. (2018): Neue Wege für den Ausbau schriftsprachlicher Fähigkeiten von herkunftssprachlichen LernerInnen im schulischen Russischunterricht. In: Bergmann, A./ Caspers, O. /Stadler, W. (Hrsg.): Didaktik der slawischen Sprachen – Beiträge zum 1. Arbeitskreis in Berlin (12.–14.9.2016). Innsbruck: Innsbruck university press. Online verfügbar unter: https://www.uibk.ac.at/iup/buch_pdfs/fachdidaktik_4/10.152033187-11-5-09.pdf (abgerufen am 13.05.2025)
Böhmer, J. (2017): Schreiben im Fokus. Wie gelingt der Ausbau schriftsprachlicher Fähigkeiten bei herkunftssprachlichen Schülern? In: Praxis Fremdsprachenunterricht. Russisch. H.2. S. 7-9.
Weitere Aufsätze / Transfer- und Unterrichtsmaterialien
Böhmer, J.; Darieva, T.; Höhbusch, S. (in Druck): Diversität unter Druck. Ethnische und sprachliche Vielfalt in Russland. 5 Bände. Berlin (Russisch im Kontext: Sprache und Macht. Imperiale Kontinuitäten in Russland, 3).
Böhmer, J./ Wehovski, J. (in Druck): Facetten nationaler Identität: die Ukraine: 5 Bände. Berlin (Russisch im Kontext: Sprache und Macht. Imperiale Kontinuitäten in Russland, 2).
Böhmer, J. (2024). Russischunterricht neu denken: Öffnung, Individualisierung, Digitalisierung. Fortbildungsmaterialien für Russischlehrkräfte. Stiftung Deutsch-Russischer Jugendaustausch. Online verfügbar unter https://www.stiftung-drja.de/de/microsites/russischunterricht-im-21-jahrhundert.html (abgerufen am 25.01.2025).
Böhmer, J. (2019): Differenzierungsaufgaben für herkunftssprachliche LernerInnen. In: Adler, I.; Böhmer, J.; Boiselle, T. et al.: Dialog 4. Schülerbuch für den Russischunterricht. Berlin: Cornelsen Verlag. S. 133-141.
Böhmer, J. (2018): Differenzierungsaufgaben für herkunftssprachliche LernerInnen. In: Adler, I.; Birzer, S.; Böhmer, J. et al.: Dialog 3. Schülerbuch für den Russischunterricht. Berlin: Cornelsen Verlag. S. 133-144.