Wissenschaftliches Profil
Insbesondere zählen folgende Forschungsthemen zum Schwerpunkt des Fachgebiets:
- historische und gegenwärtige gesellschaftliche und institutionelle Rahmenbedingungen des schulischen Russischlernens bzw. des Russischunterrichts,
- spezifischer Beitrag des schulischen Russischunterrichts zur sprachlichen Bildung,
- individuelle sprachliche und sprachlernrelevante Voraussetzungen der Lerner sowie die (linguistische) Analyse ihrer Sprachproduktion, v. a. auf Textebene,
- Entwicklung von Lehr- und Lernmaterialien für den Russischunterricht,
- Russisch lehren und lernen unter den Bedingungen der Kultur der Digitalität (u.a. KI-Anwendungen);
- Förderung funktionaler kommunikativer Kompetenzen (v. a. fremdsprachliches Hör-/ Seh- und Leseverstehen, Sprachmittlung);
- Entwicklung interkultureller (kommunikativer) Kompetenzen
- Neuausrichtung von Russischunterricht im Sinne der kritischen Fremdsprachendidaktik (u.a. Demokratielernen, Medienbildung, BNE)
- Professionalisierung von (angehenden) Russischlehrer:innen